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　　在化学实验教室中应用AR/VR技术可巧妙地解决问题。例如，在谈到“铁和铁化合物”时，老师利用AR/VR技术模拟了一个有趣的“喷雾”实验，学生身临其境，以达到预期的实验效果。使用这项技术，可以节省等待时间，并有更多时间与学生讨论这些神奇的实验现象。这样可以极大地激发学生学习化学的兴趣，充分激发学生了解化学的欲望。

　　高中化学实验通常具有很高的风险，因为有些需要苛刻的条件，一个阶段稍有不慎就会导致灾难。比如有的老师在测试Na2O2和H2O释放O2的反应时，为了更好地观察物体的复燃现象，用纸条代替木条，但纸条很容易脱落。进入试管，产生巨大的声，甚至造成实验事故，给学生留下心理阴影。AR/VR技术在化学实验教室中的应用可以将实验对象虚拟化，学生可以在模拟的虚拟视图中进行实验，从而获得真实的实验结果。

　　将AR/VR技术应用于化学实验课堂，不仅可以帮助学生正确认识物质及其变化规律，还能提高学生规范操作的能力，激发学生学习化学的兴趣和好奇心，增强学生的创新能力。

　　化学是一门基础的自然学科，实验在其中占了非常大的部分，利用VR虚拟现实技术应用于化学实验能够更好的。增加学生的理解能力，观察能力和动手能力。

　　用VR虚拟仿真技术代替传统的化学实验，有着诸多的好处。

　　提升学生学习兴趣。

　　化学实验是一门严谨的学科，并且需要很强的操作能力。而学生进行化学实验需要专业的实验室，并且需要专业的实验器材。从而大大增加了学习成本，而使用VR课堂可以巧妙的解决问题。学生只需要带上头盔。就可以在虚拟的场景中去进行这些神奇的实验。极大地调动了学生学习兴趣，激发了学生的求知欲。

　　加强化学实验的合作性。

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